Docentes del Departamento Académico de Artes Escénicas (DARES) publicaron sus trabajos en dos libros del Seminario Permanente de Investigación Artística (SPIA), plataforma impulsada por el Instituto de Artes Plásticas de la Universidad Veracruzana. Sus contribuciones forman parte de la colección Arte y Pensamiento Indisciplinado, dedicada a la difusión de investigaciones que retoman conceptos de cuerpo y territorio en relación con la investigación artística en Latinoamérica.
En el primer volumen, El cuerpo de la memoria. Espacios y archivos en resistencia (2024), participan:
La docente asociada a tiempo completo Lucero Medina Hú con el artículo “Recetas escénicas para acuerpar archivos de la memoria culinaria en Pata de león, proyecto de investigación-creación sobre la inmigración china al Perú”. El texto examina el proyecto de investigación-creación “Pata de león”, el cual aborda la inmigración china al Perú desde las memorias culinarias de familias tusanes. A través de archivos, recetas, testimonios y prácticas escénicas, se reivindica la cocina como un espacio de transmisión de memoria, identidad y afectos, contribuyendo a reconstruir historias migratorias desde una mirada sensible y colectiva.
Asimismo, Mónica Silva, docente asociada a tiempo completo, y Alejandra Vieira, especialista de creación de la Dirección de Fomento de la Investigación (Vicerrectorado de Investigación), participaron con el artículo “Buenas noticias: Una apuesta por resistir a través del movimiento de lxs cuerpos”. En este texto, se analiza cómo el proyecto “Buenas Noticias" empleó la danza comunitaria como una herramienta de memoria, cuidado y expresión para familiares de víctimas de la violencia ocurrida en el Perú entre 1980 y 2000 a través de metodologías centradas en la seguridad emocional, la conciencia corporal y la creación colectiva, la propuesta promueve procesos de resignificación y visibilización de sus experiencias a través del movimiento.
En el segundo volumen, Territorios en transformación. Implicaciones políticas de las prácticas artísticas (2026), participa:
El docente asociado a tiempo completo Rodrigo Benza con el artículo “El collage como camino de creación escénica: Ausentes-Proyecto escénico”. Este texto reflexiona sobre el collage como metodología de creación escénica, entendida como la articulación de múltiples lenguajes, fuentes documentales y elementos culturales para construir una experiencia teatral colectiva. A partir del análisis del montaje “Ausentes-Proyecto escénico”, se explora cómo la integración de ficción, documentos históricos y tradiciones andinas permite abordar críticamente los conflictos sociales y las complejidades de la identidad latinoamericana.
El Seminario Permanente de Investigación Artística (SPIA) constituye un espacio dedicado a la generación y circulación de conocimientos desde las artes y otros campos disciplinares, promoviendo enfoques interdisciplinarios, perspectivas críticas y metodologías innovadoras.
Felicitamos a nuestras y nuestros docentes por este importante logro académico, el cual contribuye a fortalecer la producción de conocimiento en artes escénicas, en diálogo con la comunidad académica internacional.