Durante el mes de septiembre, docentes del Departamento Académico de Artes Escénicas participaron en diversas actividades del Encuentro Anual de Investigación, Creación e Innovación (EAIIC) 2026, organizado por el Vicerrectorado de Investigación (VRI) de nuestra Universidad. Estos espacios reunieron a docentes y artistas de distintas áreas para compartir experiencias, procesos y reflexiones en torno a la investigación, la creación y los desafíos de las prácticas artísticas contemporáneas.
A continuación, el detalle de las actividades organizadas por el Departamento:
”Creación escénica e inteligencia artificial: diálogos, desafíos y perspectivas”
Día: 22 de septiembre
Docentes DARES participantes: Cristina Velarde (moderadora), Marissa Béjar, Ana Brito, Adolfo Bustamante, Pauchi Sasaki.
En esta mesa de diálogo, se compartieron experiencias y reflexiones vinculadas a la incorporación de la inteligencia artificial en las prácticas de docencia y creación en las artes escénicas. Esta conversación profundizó sobre el lugar que ocupa la inteligencia artificial en los procesos creativos tanto de las y los docentes como de sus estudiantes. Se abordó también sobre las posibilidades que abren estas tecnologías para experimentar con nuevas herramientas y lenguajes, y las implicaciones éticas de incorporarlas a la práctica artística.
Puede encontrar la transmisión en vivo AQUÍ.
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“Pensar-con sistemas vivos: diálogos desde la investigación-creación con VITALES y FRAGUA”
Día: 24 de septiembre
Docentes DARES participantes: Cecilia Collantes y Lucero Medina Hú
Docentes DAAD participantes: Beatriz Chung, Úrsula Cogorno y Verónica Crousse
En este espacio de diálogo entre los Grupos de Investigación-Creación VITALES y FRAGUA, se compartieron experiencias y reflexiones sobre las relaciones entre tecnologías, cuerpos, territorios y procesos de cocreación con sistemas vivos. A partir de experiencias como Archivo Malva (VITALES) e Integraciones Bosque-Arte (PIBA-FRAGUA), se exploraron las formas de inteligencia que pueden revelarnos los mundos más que humanos, así como nuevas maneras de documentar saberes, construir archivos y articular prácticas artísticas con los ecosistemas que habitamos.
Cabe destacar que esta mesa fue organizada en conjunto por el Departamento Académico de Arte y Diseño y el Departamento Académico de Artes Escénicas.
Puede encontrar la transmisión en vivo AQUÍ.
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“Investigación-creación y nuevas tecnologías: experiencias desde las artes escénicas”
Día: 29 de septiembre
Docentes DARES participantes: Pauchi Sasaki, Alter Sadovnic y Franco Ocaña
Egresadas FARES participantes: Analucía Rodríguez y Jimena Acuña
En este espacio de diálogo, se compartieron tres experiencias de proyectos de investigación-creación en artes escénicas que exploraron el uso de nuevas tecnologías como parte de sus procesos creativos. A partir de propuestas vinculadas con la identidad musical en el espacio digital, la creación audiovisual expandida, la interacción entre lo artesanal y lo tecnológico, y el uso de inteligencia artificial para abordar la memoria, se reflexionó sobre las posibilidades que ofrecían estas herramientas para ampliar las formas de creación, performance y construcción de relatos en las artes escénicas contemporáneas.
Puede encontrar la transmisión en vivo AQUÍ.
Cabe resaltar que hubo una mesa organizada por la Oficina de Creación del VRI, la cual también contó con la participación de docentes del Departamento Académico de Artes Escénicas:
“Tendencias de la dirección y la dramaturgia peruana”
Día: 24 de septiembre
Docentes DARES participantes: Paloma Carpio (moderadora), Gino Luque (Jefe de Departamento), Alfonso Santistevan y Rodrigo Benza
En esta mesa de diálogo, se compartieron experiencias y reflexiones sobre las tendencias que vienen marcando la dirección y la dramaturgia peruana contemporánea. A partir de los procesos creativos presentes en proyectos ganadores del Premio a la Producción Artística (ProArt) 2025 de docentes DARES, se conversó sobre las distintas búsquedas estéticas, lenguajes escénicos y metodologías de creación presentes en sus propuestas.
