Nuestro docente tenure track, Rox Gómez, y nuestra docente auxiliar a tiempo completo, Ana Julia Marko, participaron del Simposio Regional del Latin American Studies Association (LASA)
El 05 de agosto, nuestro docente tenure track Rox Gómez y nuestra docente auxiliar Ana Julia Marko participaron en el panel “Insistencias por la vida: performance y protesta de resistencia en el sur-sur”, realizado en el marco del Simposio Regional de la Latin American Studies Association (LASA) “Centroamérica en la encrucijada: resistir en tiempos de asedio”, organizado por LASA y la Universidad de Costa Rica.
Ana Julia Marko participó como moderadora del panel, mientras que Rox Gómez organizó el panel y presentó la ponencia “Post performance o performance postmortem: insistencias trans*travestis en "Hija de Perra”. En este espacio, se compartió con el público sobre las formas en que la performance se resiste a las políticas de la muerte y, en particular, sobre el fenómeno de la post performance en la artista cuir Hija de Perra.
Puede encontrar la programación completa del evento en el siguiente enlace.
Felicitamos a nuestra y nuestro docente por su participación en este simposio regional, el cual se enfocó en el intercambio académico y la reflexión en torno a las prácticas artísticas, la resistencia y las problemáticas sociales en América Latina.
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Nuestra docente Ana Correa participa en el webinar “Ecología del teatro: la pedagogía como entorno de intercambio”, organizado por la Fondazione Barba Varley ETS de Roma
El 17 de agosto, nuestra docente a tiempo parcial Ana Correa se presentó en el conversatorio virtual “Ecología del teatro”, un espacio organizado por la Fondazione Barba Varley ETS de Roma.
Dentro de este espacio, se propuso pensar la pedagogía teatral más allá de la transmisión de técnicas y conocimientos, abordándola como un espacio de relación, escucha e intercambio. Desde esta perspectiva, se reflexionó sobre cómo las experiencias y prácticas de quienes crean, investigan y enseñan teatro pueden generar un entorno de aprendizaje compartido, en el que confluyen distintas generaciones, culturas, lenguas y maneras de entender la creación escénica.
Felicitamos a nuestra docente por su participación en este espacio internacional de intercambio, que puso en diálogo distintas experiencias y perspectivas sobre la práctica teatral y la pedagogía.